湖北省2023年“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动共征集市州推荐作品834幅（篇），经组织专家评审，推选出一等奖52幅（篇），二等奖92幅（篇），三等奖157幅（篇），现将获奖作品予以展示，希望更多少年儿童参与阅读实践活动，养成阅读习惯，快乐阅读、健康成长。

一等奖（小学组征文9篇）

来！让我们一起读书吧！

又是一个星期六的早晨，天还没有大亮，我就一骨碌爬起来，直奔我的“秘密基地”。毕竟是秋天，薄雾还未完全散开，空气里弥漫着谷物、青菜、水果混合的清香；满目黄的、绿的、红的、紫的……到处呈现出一派丰收的景象。

没一会儿，就到了我的“秘密基地”——农家书屋。书屋窗明几净，古木色的书架间摆放着一张淡蓝色的布艺沙发，沙发旁立着一张藤艺小桌，空气中若有若无地飘散着淡淡书香，静谧而美好，一如我的心情。有两个小朋友已经早我一步来到书屋，头挤在一起，兴高采烈地讨论着什么。我捧起那本昨天未读完的《西游记》，找了个角落坐下来，开始寻找答案：孙悟空打死了白骨精了吗？唐僧会念紧箍咒惩罚他吗？我沉浸在师徒四人的降妖除魔中，忘记了时间，也忘记了周围的一切。

“月月，你也来读书呀？真是个勤奋的好孩子！”一声洪亮的赞叹打断了我的思绪。我抬头一看，是屋后的李叔叔，莞尔一笑：“谢谢夸奖。李叔您也来看书吗？”李叔说：“那当然，这里可真是个好地方。我前段时间不是在养鸡吗？为了提高鸡蛋的产量，我在这书屋里阅读了大量书籍，学习了科学喂养的方法，赚了不少钱哩！我这次来，是想看看在繁育小鸡成活率方面有没有好书籍，我来学习学习。”“好巧哇，我也是来找书的，想来找找有没有增加牛奶产量的好书籍。”又一个声音飘进来，原来是王婶儿。听妈妈说，王婶儿前几年家里贫困，后来在村书记的帮助下，他们家开始养牛，王婶儿隔段时间就会到书屋借很多书，一有空就抱着书籍，对着看呀看，什么时候给牛挤奶，喂什么饲料牛长得快，王婶儿都一清二楚。不到两年时间，王婶儿家的奶牛场已经小有规模，条件也好了起来。李叔和王婶儿热烈地交流着养殖的近况，我不便打扰，于是继续回到我的西游故事中。

正午时分，我走出了农家书屋。李叔、王婶儿和那两个小朋友还在用心地看书。我突然意识到：一座书屋可以造福一村人民，一座书屋可以温暖一个村庄。伴随乡村振兴全面推进，全民阅读不断升温，一座座兼具内涵与颜值的农家书屋、乡镇书局、城市阅读圈正日益成为人们钟爱的精神家园。那一本本书籍，不就是照亮乡村人家的一束束光吗？那越来越亮的光，不就是咱们老百姓越来越好的日子吗？想到这儿，一阵暖流淌过我的心间。我想对遇到的每一个人大声呼喊：来！让我们一起读书吧！一起去追寻更加美好的生活！

作者：林家兴，湖北省恩施州利川市东城街道办事处岩洞寺小学六年级学生。指导老师：王楠楠。

点书成智 化梦为真

——记我的书屋、我的梦

因我痴迷读书，常被姥姥嗔怪：一进书屋，人变麻木；手一拿书，人就突兀。

——题记

我很幸运，自有一间宽敞的书屋，布置得也还算精致：靠右手是满墙古色古香的书柜,前窗下有一张与书柜同颜色的长条书桌,后墙根儿摆了一条与书柜颜色十分相近的沙发,左边的过道直通阳台,顶部有一盏“古卷”式羊皮吸顶灯。

或许有人会问，一间少儿书屋，为何布置得如此老成？告诉您吧，这间书屋是我在姥姥的“助纣为虐”下，从姥爷的手里抢来的。实话实说，我应该算是这间书屋的“占领者”。

书屋是我特别喜欢去，又非常乐意待的地方。从姥爷手里抢来的几十卷现代版线装书成了我的最爱。每次进入书屋，我就像鱼儿游进大海,鸟儿飞上蓝天,草儿沐浴春露,船儿扬起风帆。我可以在那里尽情地放飞自我，惬意地汲取营养。几年来，闲暇时宅居书屋，有空时静心揣读，已经成为我的生活习惯。这也让我对中国上下五千年历史长河中的许多人、许多事有了些许了解，有时居然还能狂妄到产生一点自以为是的感慨,如：浩瀚诗海，芸芸众贤。我既不强烈崇拜诗仙李白，嫌他是个“酒蒙子”，亦不特别敬仰诗圣杜甫，怪他是个“官儿迷”。我只对可官可民、饮游有度的白傅情有独钟。他的一曲《琵琶行》被他弹成了揭示民间疾苦、鞭挞官场黑暗的史诗级千古绝唱；他的一支《长恨歌》被他唱出了“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”的天花板级爱情悲歌；他的一首小诗《问刘十九》，被他在隆冬时节吟出了“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无”的朋友间春天般的盎然情谊。

曾听人说：“日有所读，夜有所梦。”还真是这样。前不久，我有幸读了一本有关航天的书，当晚就做了一个与航天相关的梦。我梦到自己当上了中国空间站的首席实验师，主持国家前瞻生物育种、边沿尖端材料的失重实验。

醒来之后，这个梦让我美美地回味了很久。我心想：如果没有自己过往的广览博读、薄纳厚积，怎么可能一不留神就做一个这么高端的梦呢？如此看来，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的励学名言的确不是妄语。那我们还等什么呢？亲爱的少年伙伴们，从现在开始，就让我们潜入书屋，韶华深耘。终有一天我们会点书成智，为我国在各个领域、各个行业顶端筑梦，化梦为真！

作者：冯乐童, 湖北省潜江市江汉油田外国语学校五年级学生。指导老师：鲁志瑛。

我的书屋  我的梦

人的强大不关乎外表而在于内心，而内心的强大需要我们用精神食粮去充实。书籍，就是强大我们内心的有力武器。正所谓：“胸有文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”书，就如同一艘轮船，承载着我们遨游在知识的海洋；书，就如同一把钥匙，让我们打开知识的大门，走向更高的层次；书，就如同一位良师益友，教我们明辨是非……

我生活在农村，平时的生活比较枯燥无味，放学后不能享受像城里孩子一样丰富的课余生活，没有电影院，没有图书馆，每天能接触的书就是课本，学到的也是课本里的一点知识，我是多么渴望有很多精彩的课外书来充实我的生活呀！多么希望能有一个让自己静静看书的好去处哇！

周末，跟随大人到镇上去，我总会自己去书店里偷偷看书，这是我最快乐的时光。但书店的老板不是很欢迎我，一旦被书店老板呵斥，我就要脚踩西瓜皮——溜之大吉。回到家，我还津津有味地回忆着书中的情节，对于故事里的悲欢离合，仍然会牵肠挂肚。

很快，这样的情况得到了改善。村里为了满足人们的阅读需求，建造了一座农家书屋。书屋虽然不大，也不豪华，却有着非常浓郁的文化气息，里面摆满了各种书籍，有童话书、历史传记、种植技术书等。我们对每本书都视若珍宝，轻拿轻放，生怕弄破了，有时就算是卷了一点边角，都会心疼好半天。周末的时候，我总会央求书屋管理员早点将书屋开放，让我多看会儿书。在劳累疲倦的时候，看上一本书，会让我觉得神清气爽，心灵和精神都能得到极大的慰藉。

俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”不同种类的书能带给我不同的启发。“以史为镜，可以知兴衰”，历史类书籍让我了解了历史，并让我以史为鉴：从《白话史记》中我读懂了秦皇汉武的丰功伟绩，越王的忍辱负重、发愤图强；从《满江红·写怀》的诗句中我感受到了岳飞大无畏的英雄气概；从“匈奴未灭，何以为家”的话语中我明白了霍去病的壮志雄心；从《四书五经》中我懂得了“仁、义、礼、智、信”。“造烛求明，读书求理”，阅读文学类书籍也让我获益匪浅，从《悲惨世界》中，我明白了什么是善什么是恶；《草房子》让我看到了伙伴间的真挚感情；从保尔·柯察金的身上我知道了什么是勇敢与坚毅，怎样才算不虚度自己的人生。《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》以吸引人的故事情节，塑造了一个又一个性格鲜明的人物形象：诸葛亮、凤辣子、武松、孙悟空……他们就如同我的好朋友一般，陪我成长，伴我收获。

因为有了书屋的存在，我们农村孩子也有条件徜徉在知识的海洋里，用智慧武装我们的头脑，修炼一颗强大而充实的内心。我爱这小小的农家书屋，它给了我希望，它是我梦想开始的地方。

作者:丰夕玥，湖北省黄冈市团风县但店小学六年级学生。指导老师：刘成江。

书屋游，少年梦

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。

——题记

人间四月，芳菲悄然；桃源深处，屋舍俨然。竹叶纷飞，半掩小窗；窗内少年，意气风发。悬梁刺股，挑灯夜读；披星戴月，醉于书屋。壮志凌云，以梦为马；书香袅袅，谱写华章。

这是一位少年日复一日在做的。

他从不放弃，也从不埋怨。若是有人询问他，他一定满面春风地回答：“不为什么，只是为了这里面的向往。”说这话时，他手指心脏，眼里闪烁着激动的光。

要说他最爱的东西，肯定是这间古朴隐蔽的茅屋。少年说，这可不是普通的茅屋，这是世界上最神圣的地方。它屹立千年，风吹不摇，雨冲不毁，即使你使出浑身的力气，也动不了它分毫。它独占一方天地，但推开老旧的木门，你便再也无法挪开步子，因为你将看到世界上最神圣的景象。

你将看到尧舜禹，夏商周的制定礼仪、以仁治国，春秋战国的天骄云集、学说功成，秦始皇的丰功伟绩、杀伐果断，项羽的游刃有余、悲壮凄凉；汉朝的举国安定，三国的群雄并起，唐朝的歌舞升平，宋朝的文采墨韵，元朝的纵马驰骋，明朝的西洋远贸……诗词歌赋、刀枪剑戟、太平盛世。上下五千年的文化，如同一江奔涌河水，一腔滚烫热血，一抹浓烈到化不开的中国红，源远流长，直入你我心间。

你将看到庄严宏伟的北京故宫，蜿蜒起伏的万里长城，规模浩荡的秦陵兵马俑，古老残酷的罗马斗兽场，秘雾重重的埃及金字塔，金碧辉煌的法国凡尔赛宫，时代新光的纽约帝国大厦……这些举世闻名的中西建筑，凝聚了多少汗水和力量，汇集了多少智慧之结晶，见证了多少历史与壮举，你所看见的，不仅仅是一座座建筑，而是人类伟大而极具创造力的发展史！

少年手捧书页，深深地醉了，提笔在纸上一笔一画地记录下此时此刻的感悟。他手一顿，热泪湿了衣襟，不禁挥墨书写下自己追逐的那个梦：以吾之身，追风赶月，奋发图强，报答华夏，家国情深，谱写华章，平芜尽处，春山四月！

作者:朱悦文，湖北省神农架林区实验小学六年级。 指导教师:向琼。

我的“黄金屋”

很多事物，时间久了，会让人觉得腻。而书却不同。书读久了，只会让人觉得越读越有滋味，越读越入迷，越读越起劲。

寻找·娴静

在书屋，我找到了一份难得的娴静。

我的书屋，也就是我的卧室，里面只有一张床、一张小小的书桌和一个大书柜，虽然简简单单，却是一个无穷无尽的海洋。我还给它取了一个特别贵气的名字——“黄金屋”。

每当放学回家后，对我而言最好的消遣便是那放满一桌子、一柜子的书。每次进入我的“黄金屋”，我都感觉书香在我四周弥漫。在这个只属于我的空间里，我可以借一本书籍的陪伴，消除一整天学业的疲惫，使我的身心如居旷野，闲适而宁静……

领略·魅力

在书屋，我领略到了文字的独特魅力。

一天夜晚，我翻来覆去，怎么也睡不着，索性就直接开灯，拿起书，津津有味地阅读起来……读了一会儿，我打了个哈欠，却又立马被书中精彩无比的桥段给吸引住了，困意立马荡然无存，仿佛身体被充满了电。我感到很奇怪，看了看表，发现竟然已经十一点了。我惊讶非常：读书的“魔力”竟然这么强大，足以驱散睡意？

从那天起，一捧热爱逐渐填满心间。我开始变得一发不可收拾，怎么也摆脱不了这个“坏习惯”，每天犹如饿虎扑食一般，疯狂吮吸着书本中的知识。它们就这样，陪伴着我走过了许多光阴。

追逐·理想

在书屋，我找到了成长路上的那道光。

我仿佛是书海里的鱼儿，成天在书海里畅游。每一次游行，都犹如一场和智者的交谈，教我自信、努力、积极探索、勇攀高峰，让我学会了品味、欣赏和思考。《时间简史》《物种起源》《寓言故事》……这一套又一套书籍，给我的成长留下了一份又一份特别的回忆和收获。

“书中自有黄金屋”。书是我梦想的源泉，是书让我扬帆起航，指引着我追逐理想。我相信，我的未来一定会因为书而变得更加美好！

作者：金琛翰，武汉市东西湖区恋湖小学六年级学生。指导老师：张玲莉。

我的书屋  我的梦

我最喜欢的地方不是游乐场，而是我们村里的“农家书屋”。

农家书屋坐落在村头稻场一角的大枫树下，两间小房子里。以前这里是开商店的，后来不开了，村里就把这两间小房子粉刷一新，改做了书屋。

书屋明亮洁净，四面墙边摆满了书架，书架上整整齐齐、挨挨挤挤地立着各种各样的书籍。书屋中间还摆放着几排简易桌椅，方便读者阅读和学习。书屋陈设不豪华气派，但能给人安静、雅致的感觉。

我老喜欢到书屋里看书了。每逢周末，我就是书屋里的常客。童话书、传记、科普书、名著等，我都喜欢看。有时奶奶喊我吃饭，一般都得喊两三遍，我才不情愿地回家。有时是看入迷了真没听见，有时是听见了还舍不得放下书，总要磨蹭地再看一会儿才回去.每逢这时候，奶奶都气嘟嘟地唠叨：“你这娃，菜都凉半天了，看书能当饭吃啵？”爷爷一般都是宽厚地笑笑，也不说啥，倒像奖励样的，给我夹一筷子好菜。有时奶奶唠叨得多了，爷爷就说：“你懂啥？娃读书多了，长大才有出息呢！”奶奶就越发得气鼓鼓的了。

有次吃饭，我想到了刚看过的童话《淘气包马小跳》里的情节，想到“马小跳和他同桌冤家的故事”，想到马小跳和“名叫牛皮的插班生”的故事，忍不住笑得喷饭。奶奶说：“看看，看看，读书读成傻子了吧？”爷爷说：“你又不懂了，娃这是想到书里的故事了哩！你看戏曲有时不也抹得眼泪花花的？”奶奶嘟囔句“一个大傻子、一个小傻子”，就不做声了。

有时自家的娃娃在书屋里看书，爷爷奶奶们就也喜欢到书屋里凑热闹。娃娃们看书，爷爷奶奶们自顾自地唠嗑。有时李奶奶和王奶奶争起来了，李奶奶说：“白壳鸡蛋有营养！”王奶说：“绿壳鸡蛋有营养些！”宋奶奶也插一杆子：“还有麻壳鸡蛋呢，就不营养了？”三个奶奶各有各的理由，却又说不出个理儿。我听了，从容地跟她们解释：鸡蛋的营养其实都差不多，蛋壳颜色的不同是鸡吃的饲料不一样等多种原因导致的，比如鸡多吃玉米，蛋黄可能都会黄些等。李奶奶说：“你怎么就知道这么多？”我骄傲地一挺胸：“书上看来的呗！”王奶奶笑了：“我们养一辈子鸡，倒不如这小鬼头懂得多。”

书屋承载了我许多的欢乐，一本本书籍给了我知识的滋养，也让我更深切地体会到知识的广博和学习知识的重要性。当伯伯们在一起议论水稻的收成时，我就想到了潜心杂交水稻研究的袁隆平爷爷；当看到电视播送有关新冠肺炎疫情的消息时，我就想到了抗疫功臣钟南山爷爷。他们用知识，用研究成果服务于社会，为全人类做出了贡献，他们是最可敬的人！

当我遇到学习上、生活中的困难时，《钢铁是怎样炼成的》里的保尔，就是激励我克服困难的榜样；《宇宙的奥秘》激发了我对浩瀚星空的遐想；当秋天“书屋”顶上的枫叶飘落，田野里的庄稼一片金黄，我也能自然地想到诗人悲秋赞秋的诗句。有书读，真好！

感谢你,农家书屋——我心爱的书屋！你是我学习的加油站。博学益智，造福社会，我的梦想将在山村的这座书屋里放飞！

作者：肖怡容，湖北省黄冈市黄梅县第一小学柳林校区六年级学生。指导老师：周凯玉。

我爱阅读

农家书屋，梦开始的地方。

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书像一盏明灯，照亮我寻梦的方向；书如同一把钥匙，帮我开启心灵的智慧之窗；书好比一架梯子，让我一步步攀登，实现我的梦想。

我的家乡红星村的书屋坐落在村委会，一棵百年银杏树掩映着几间白墙青瓦的平房，墙边翠竹四季常青，生机勃勃。书屋外表虽不奢华，却简单古朴、整洁大方。走进书屋，里面更是宽敞明亮，桌椅都有序地摆放着。靠墙的书柜里摆放着各类书籍，有农业书籍、世界名著、儿童读物……村里的人空闲时就会到书屋看书。

书屋里也经常会见到我的影子。饭后我常常会信步走到村部的书屋，去与古代诗人一同神游。周末，我沉浸在书屋里，与那些思想深刻、品格高尚的人对话。寒暑假，我在各类书籍中信马由缰。百科书帮助我懂得许多生活中的知识，科技书让我感受到时代一直在进步，历史书让我知道了朝代更迭、王朝兴起至衰败的过程……不过在这么多的书中，我最喜欢的还是童话书。每当我捧起童话书，就立即被里面的故事情节所吸引。在童话世界里，没有悲伤、没有烦恼，只有人世间极少存在的美好。童话世界的美好就是我实现梦想的动力，是它让我明白了什么叫善良，什么叫坚强，什么叫奉献，什么叫忍让……

由于读书多的缘故，我的作文水平也在不知不觉提高着，我曾经参加了大大小小十多次的作文比赛，并获得了不少荣誉。这些荣誉更加坚定了我未来要做一名优秀语文老师的梦想，将来我要把书中奇妙的故事分享给我教过的每个孩子。

农家书屋陪伴我成长，帮助我开阔眼界，这里是我梦开始的地方，也是它让我不断汲取知识，一步一步朝着梦想前进。相信通过不懈的努力，我的梦想终会实现！

作者：刘叶琪,仙桃市郭河镇第一小学六年级学生。指导教师：郭爱玉。

我的书屋，我的梦

李若禅曾说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”是呀！书就如一叶扁舟，能带你遨游知识的海洋；如一驾马车，能带你畅览宏伟的历史；如一双翅膀，带你领略万千世界。

在这偏僻而又朴实的乡村内，有一间耀眼的书屋。它不像华丽宽广的图书馆有那么多书，只有一排小书桌的书，但它仍是我珍爱的乐园。

每天晚上，我都会抽30分钟来读这排书。读书时，我会与安利柯一起听课，与毛主席爷爷一起看战士们翻越岷山后的笑颜，与老班长一起照顾病号。我仿佛与他们一样，清楚地体会着他们的喜怒哀乐。

这间书屋照亮着我的旅游梦，给了我心灵上的慰藉。虽然我没有去旅游过，但从书屋中我领略到了苏轼笔下凤凰山“雨初晴，水与清，晚霞明”的景色，贺铸笔下“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”的情景，还有刘禹锡笔下“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”的风光。

书屋给了我许多生活启示。看《童年》时，我明白了面对挫折要像阿廖沙一样坚强、乐观、勇敢。书屋中各种各样的书，让我明白了许多人生哲理。

书屋还助力着我的设计梦。我希望以后成为设计师，为人们设计出美丽款式的衣服，让中国传统服饰与现代审美理念相融合，把中国传统文化发扬光大。

我的书屋里面装着智慧和我的梦想，让我拥有学习动力。我真切地希望每个农村孩子都能拥有一个小小的书屋。

书屋，你是我梦想起航的地方。

作者：费诗涵，湖北省黄石市开铁区太子镇中心小学六年级学生。指导教师：聂丹丹。

我的书屋·我的梦

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”一张小小的床、一组桌椅、一个书柜、一个小阳台，就构成了我的书屋。空间虽狭小，却是我梦开始的地方……

书柜里的各种各样的书就是我最珍贵的“金银财宝”。这些书陪伴着我的成长，领我打开知识的大门，带着我扬帆起航，让我在知识的海洋里徜徉。不用穿越，在书中也能领略善良与忠诚；不用做梦，在书中也能看到汽车在天上行驶,飞机在地下飞……奇妙的幻想在书中都能得偿所愿。

《丑小鸭》这篇文章让我懂得只有内心强大和不断努力才能走向成功；在《世界未解之谜》中我了解到,原来世界上还有那么多没有揭开的谜题，这个世界真是奇妙又奇怪。

记得有一次,我因考试没考好,眼泪就像一条小溪似的流了下来。我跑到房间,趴在书柜上哭着哭着，突然发现旁边有一本《淘气包马小跳》，忍不住拿着看了起来,不一会儿,我就大笑起来，变得乐不可支。这本书里描写的淘气包的故事让我明白，无论遇到什么困难，都要勇敢面对、积极解决。

空闲时,我经常在小阳台上看书,书里动人的情节让我哭了一场又一场，搞笑的情节让我笑了一次又一次。无论哪个情节,都让我体验到源于生活、高于生活的情感冲击。

幼儿时期,我爱看一些连环画,里面五彩缤纷的图画让我如痴如醉。虽然我不识字,但是那些丰富多彩的画面我让久久不能忘怀。

长大一些后,我迷上了童话故事。我幻想着自己是灰姑娘,穿上了水晶鞋;我想象着自己是英姿飒爽的女骑士，经历冒险;在寒冬里,我想象着自己变成了卖火柴的小女孩,满脸冻得通红,在空荡荡的大街上卖火柴;我还想象着自己是美丽的白雪公主,和七个小矮人一起生活……无论我是故事中的哪个人物,这些想象都令我留连忘返。

现在的我喜欢上了历史，每天沉浸在悠远的历史长河中,走进金碧辉煌的宫殿;和项羽一起在乌江仰天长啸;和齐桓公一起称霸天下;与岳飞一起交战金家军;跟一代名相管仲一起畅谈……这悠久的历史,虽然是以文字的形式呈现在我面前,但里面的每个场景在我眼前都是活灵活现的。

不知不觉中,我的书屋已经陪伴了我十一个春夏秋冬。经过不断地阅读,我在书屋里收获了很多“黄金屋”和“颜如玉”。莎士亚曾说“书藉是全世界的营养品”,而我的书屋就是我营养品,一辈子也“吃”不完。

我的书屋是我迷茫时的指明灯，是我放飞梦想的地方。飞吧，我的梦；飞吧，我丰富的想象；飞吧，我智慧的源泉。我爱你，我的书屋。

作者：邹子凡，湖北省安陆市洑水镇中心小学2019级学生。指导老师：柴厚华。