一等奖（中学组征文10篇）

阅读里的故事

小时候，妈妈对我说，我名字里的“诗”字，是希望我能够成长为一个“腹有诗书气自华”的翩翩君子。那时候的我听了，只会咧开嘴露出我的虎牙。长大后，阅读了一些书籍，我才知道这世界上有两样东西别人抢不走：第一是藏在心中的梦，第二是读进大脑里的书。

在我们家，最漂亮的一个房间便是书屋。清晨，柔和的阳光透过宽大的玻璃窗照在书架上，像是撒上了一层金色的粉末，令人着迷。我记事以来，许多个黄昏，我们一家人都沉醉在这里，手里捧着自己的书籍，分别走进不同的世界，与作者进行心灵的交流。

但不是所有的阅读都能在一个如此理想的地方进行。如果条件不允许，我们会给自己创造一个流动的书屋。

我和妈妈有一个共同的习惯：只要是出门，不管是去哪儿，至少带一本书在身边，一有机会就拿出来读。妈妈车里总会有一两本可供细看的旧书，我记得一本《萧乾忆事》是她副驾驶座上的常客，最近放的是朱自清的《经典常谈》。要是没来得及带新书，品品旧书也是极好的。

如果是出远门，我们的旅行箱里也都会有一块空位是留着放书的。最近，还没识几个字的弟弟也开始夹一本拼音绘本出门。有些零零散散可利用的时间，我们就一人抱一本书看。由于时间零碎而环境不稳定，久而久之，我锻炼出了只要沉入书里，无论周遭多吵都能旁若无人地阅读的能力。如果幸运地遇到一个安静的环境，我便更加悠然自若，神游天际。

有了这样的好习惯，我在小姨婚宴期间看完了胡云翼先生选注的《宋词选》，暑假陪爷爷奶奶消夏啃完了《史记》《官场现形记》等文言原版，又在各种喧闹的饭局中看完了郁秀的《花季雨季》和郑丰喜的《汪洋中的一条船》。

不得不说，好习惯的力量是强大的。读书提升了我的文字功底，我也喜欢上了创作。幸运的我在小学时就获得了各种作文比赛奖项；五年级时，我还体验了自创小说的快乐而坚持至今。

因为总抓紧一切时间看书，我清楚地记住了喜欢的文学片段或行文风格，写作时总能灵活地运用。比如在起承转合之间加入一些意味深长的修辞手法，这样写出来的文章更有文学色彩，也能在仓促的考场作文中弥补文字的单薄。最近一次在中小学作文大赛中，我模仿了让我特别着迷的曹雪芹的外貌描写的特点；个人非常得意的写景散文《我和春天有个约会》中的环境描写，又融合了让我无法忘却的叶倾城的风格……

常常利用零碎空闲时间在喧嚣的环境中看书，还能很好地锻炼专注力、记忆力。比如妈妈利用上班和带两个孩子的业余时间漫不经心地阅读，就成了单位不可或缺的笔杆子，引经据典，信手拈来；而我从小背书就没愁过，课本上要记背的文章词句基本读两三遍就能够搞定。

利用零碎时间阅读，也锻炼了我的辩证性思维。从小我就习惯参与爸爸妈妈的谈话，从《古文观止》畅聊到儒勒·凡尔纳，一起笑《巴比特》中的描写多么辛辣可笑，又一起总结某位至今尚名不见经传的作家的文字如何直击心灵，这对我现在写影评、写读后感都非常有帮助。

读书是一种生活，更是一种习惯。任何意义上的成功都是一件植根于岁月的长久之事，绝非偶然或走运。如果说需要积累的成功是“塔”，其必备要素是“沙”，那么好习惯就可以帮助岁月把“塔”更快更稳地搭建起来。

对于我这个乡村里的少年来说，梦想就是实现自己的价值，成为更好的自己。那么我更应该给自己创造一个精神的书屋，不断拓宽自己的视野，博学广才，在阅读中获取知识，启智增慧，这样才能无愧于这个伟大的时代！

作者：关诗亮，汉族，湖北省潜江市周矶办事处周矶初级中学八年级学生。指导老师：肖翠。

时光不旧  书屋不老

书屋设置在村部里。

村部是一幢两层的红瓦白墙的小楼，与乡亲们居住的房子没有什么两样。但是村部里面的这间“黄金屋”，却是一个让我魂牵梦绕的新世界。

追　　梦

梨树的嫩芽悄悄爬满枝头，沉睡一冬的它羞涩探寻着春天的气息，在阳光的照耀下，透着鹅黄。梨树依傍着村头的池塘蜿蜒，遒劲的枝条，与池水勾勒出一幅古典水墨画。

迎着料峭的微风，我抓住寒假的尾巴来到了我们村的书屋。

我和往常一样，与叔叔伯伯打声招呼后，立马溜进去，捧一本《朝花夕拾》，寻一隅，开始静享我的时光。

不同的年代，有着同样的快乐。鲁迅先生童年时代生活在高墙大院之中，但仍不妨碍他做一个真实的少年——与小虫子为伍，与何首乌为伴，在一首大自然谱写的鸣奏曲中展露他的无忧无虑。我的童年丝毫不逊色——随伙伴奔跑，与阳光同行，在一首用爱谱写的协奏曲中演奏属于我的幸福生活。

不同的年龄，有着同样的梦想。鲁迅先生青年时代因父亲常年生病吃中药却不见好转，于是立志当医生，到东京求学。当听到日本青年看到中国人受辱的电影而喝彩时，鲁迅觉得那喝彩声十分刺耳，毅然决然地弃医从文，将自己的理想与国家的命运紧紧相连，铸就了不凡的人生。我在少年时就失去了父亲。父亲生前带着我骑过摩托、坐过汽车、赶过火车，唯独没有乘坐过飞机。每当飞机在天空中划过美丽的弧线时，我的父亲就对我说：“孩子，什么时候我能坐上你开的飞机，那这辈子就值了。”父亲，你知道吗？从太空奏响“东方红”，到嫦娥揽月而归、天问征途漫漫；从神舟千年飞天梦，到中国开启建造空间站的新时代，这是你的孩子生活的时代，是一个美好的时代。为了你的梦想，为了中华民族的伟大复兴，你的孩子已经拥有为国奋斗的信念灯塔！

我摩挲着这本《朝花夕拾》，抬头看看这间书屋：四排书橱，六盆绿植，勾勒着未来美好的蓝图！

寻　　宝

池塘边的梨花已经开了不少。它们三朵一群、五朵一堆地在一起嬉戏。梨花白，叶子绿，圆润的树丫与春水一同泛起涟漪。

春风正盛，阳光正好。难得的周末闲暇时光，我一如既往地走进了村部。

今天的村部异常热闹：城里的医生为老人送医下乡，检查点设置在村部大厅。村里的老人在家人的陪同下笑脸盈盈地排队。老人们量血压，拍B超，陪同的年轻人在等待的空隙不约而同地走进书屋，拿起自己感兴趣的书本，安静地阅读。

我今天读的是《钢铁是怎样炼成的》。

“保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了。他从到这里那天起，就一直为这双破靴子吃苦头。靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在倒好，一只靴底干脆掉下来了，他只好光着脚板泡在刺骨的泥泞里。这只破靴子害得他活都没法干。他从烂泥里捡起破靴底，绝望地看了看。”

我紧蹙着眉头，感觉那种寒冷仿佛已经进入我的骨头了。

“哥哥，你哪里痛吗？”

我惊讶地抬起头，看到一个三岁左右的小朋友正睁着大大的眼睛看着我。

“哥哥在看书呢！进了这个书屋，我们的妞妞就不要讲话了，好吗？哥哥在学习，不能吵着他。”

还没有等我思考出怎样回答的时候，孩子的奶奶就已经帮我应对，我只有对她们微微一笑。

“我也要看书。”小女孩挣脱奶奶的拉扯，跑到书橱前，选了一本图画本，认真地看起来。

屋外热闹如阳，屋内安静如水。

这间书屋就是宝藏。你看，今天书屋的人们都在这里找到了属于自己的宝藏。

书屋外的梨花开得很欢快，将平凡的时光缀满了淡淡的馨香。我想不久的将来，枝头长满累累硕果时，我们的未来也会因为这间书屋而灿若繁星!

作者：王丽群，汉族，湖北省黄冈市启黄中学路口校区九年级学生。指导老师：吕小燕。

铸梦，从这里开始

飞鸟有翅，故能翱翔蓝天；少年有梦，始可辉煌人生。

                                       ——题记

书，为我的人生之路铺下一道道阶梯，每读一本书，这阶梯便延伸得更远一些。随着所读书目的增加，自己仿佛也从一只井底之蛙开始慢慢蜕变。流连于书间，见识着古人的见识，感受着前辈的感受，思考着先哲的思考……他们的经验与教诲，也悄悄在我心里埋下了梦想的种子。

你可曾听闻过著名的小说家儒勒·凡尔纳？世人称他为“科幻小说之父”，我极其喜爱他所写的作品，书中的每一个文字、每一段内容、每一章篇目，都让我对这个世界的认识更加丰富多彩。比如《海底两万里》这本小说让我充分认识到海洋所拥有的，那些让人惊叹不已的奇丽景象。书中优美的文字、精彩的叙述让我的视野更加开阔，也丰富了我的想象力，让我无比向往那神奇的地方，探索海洋的梦想在我心里发了芽。

窗户上有一只小蜘蛛在爬行，它触发了我的遐思。我拿起书桌上的《昆虫记》，坐在屋外的躺椅上，沉浸在法布尔的世界里。田园里的蜜蜂在花边飞舞，小蚂蚱在杂草里来回蹦跶，幼蝉在地底艰辛地工作……这些景象从书中跃入我的脑海，使我的心中充满了欢愉。伴着温和的日光、清新的空气，我对大自然的理解更加深入，探奇昆虫的梦想在我心里生了根。

昼去夜来，抬望眼，“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”，我陶醉在这朗朗月色中，竟不觉眼帘渐渐合拢，沉入一个仙境般的世界中。睁开眼，我正与一个小男孩乘坐在一只大鹅背上，身下有无数只动物在狂欢；转眼之间，我又身处海洋世界，映入眼帘的海中景象让我备受震撼；突然，我的身体悬在空中，随后落进花园里，有许多小孩和一位巨人在一起欢快地玩耍；接着，周围的一切逐渐化为绿色，我看到了瓢虫、蚂蚁还有蜻蜓等，仿佛身处在昆虫的国度……我恍然惊醒，回味着梦中的种种场景，才发现它们竟然都来自我读过的书籍。我不禁感叹书里的故事是多么精彩绝伦，遨游在书海里是多么美妙！求知的梦想在我心里开了花。

记得鲁迅先生在《朝花夕拾》中所写到的吗？“还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。”这神奇的大自然竟然在我们身边留下了如此奇妙的东西，你有见过吗？我们不妨再回想一下曹文轩所写的《桂花雨》，平时往往被人们忽视的桂花树，在这本书里是不是被描写得鲜活唯美、令人难忘？再转眼看看，那一望无际的麦田，在秋风的拂动下，掀起一起一伏的金色麦浪，多么美妙！

这一切足以让我心中的那份梦想更为坚定，而铸造这份梦想的最伟大的工程师，就是书。书，包罗万象，一代又一代人的智慧全部收录其中，让我们对这世界的探索更进一步。书让我对大自然的探索更加富有兴趣，我是多么想去探索海洋的最深处，见证光怪陆离的水下世界；站在世界最高处，俯视脚下的一切美景；飞到天空最近处，探索日月之轮转，星辰之浩瀚——这便是我的梦想。

我的书屋虽然很小，不能容纳太多东西，但书屋中的每本书却能容下世间万物。书的世界承载着那么多动人的故事，那令人向往的地方，只要翻开书，便触手可及。世人皆说“书中自有黄金屋”，没有书，怎能认识这世间的事物？没有书，怎能感受这世间的美好？没有书，如何传承先哲思想的精髓？书，是人类的智慧之库。唯有读书求知，才能探索未知，才能去往更为遥远的地方。

我爱书，书给予了我梦想。铸梦，从读书开始；逐梦，用行动实践。

作者：方修远，汉族，湖北省仙桃市毛嘴中学七年级学生。指导老师：胡慧荣。

书屋是我不沉的方舟

我三米见方的书房，是我梦想起航的地方。

剪一段幽静的时光，在纸香浓郁的世界里探寻先贤；捧一卷厚重的长书，在翰墨四溢的字里行间品味雅趣；品一盏浅淡淡的香茗，在激情满怀的诗词里找寻梦的远方……

隐士风流•文意浅•梦寻

书窗外，小雨潺潺，春意阑珊。

“一陂春水一荒台，魏晋风流杳难追。欲觅阮踪成一恸,啸声孤起我徘徊。”你志气宏放，嗜烈酒，将这销魂之物化作你驾车行至无路处的恸哭；你善弹琴，往往复长啸，将这哨声揉合成暮鼓——听以惊心，成晨钟——闻而猛醒。你傲然独得，至情至性，用白眼对待礼俗之辈哦，用青眼接待知音。世俗中竟有阮籍这株出淤泥而不染的白荷，史书中可寻得你的一派清韵。

沉醉于书房墨香的世界里，我明白了淡泊宁静。那一刻，他——阮籍，成了我的益友。

千古词帝•文意深•梦始

书窗外，树荫斑驳，烁玉流金。

本是人间痴情种,奈何生在帝王家。南唐后主，一生身不由己，颠沛流离，却也有这样的经历，酿就了如春水东流，绵延不尽的愁味诗心。“小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。”风起时，你思慕故国，往事不可追，犹如春水滔滔不绝，最终汇成万世传诵的《虞美人》。但也因此引来杀身之祸，被早已不满的宋太宗一杯毒酒赐死。在生命的最后时刻，你明白，你虽是亡国之君，却也是乱世才子、千古词帝。至少，你守住了你的诗心。

沉醉于书房墨香的世界里，我学会了守护初心。那一刻，他——李煜，成了我的良师。

爱国忠魂•文意浓•梦启

书窗外，红衰翠减，暗香疏影。

人们说，你是中兴四诗人中最杰出的一个。我问，为什么？历史无言，却早已给出了答案。你是你，你出生在一个风雨飘摇的王朝，长在一个民族危殆的时代，把抗金复国作为自己倾注一生的事业。你，始终是你，那个“早岁哪知世事艰，中原北望气如山”的意气风发的你；那个“无意苦争春，一任群芳妒”的冰清玉洁的你；那个“遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕”的忧国忧民的你!

沉醉于书房墨香的世界里，我懂得了何为家国情怀。那一刻，他——陆放翁，成了我的知音。

合上书，思绪还在与那一位位良师益友畅谈，沉醉于书房墨香的世界里。那一位位个性分明、志趣高洁的他，在我的人生道路上不断指引我乘着永不沉没的智慧方舟扬帆前进，走向更远的远方……

作者：王雨涵（女），湖北省巴东县水布垭镇水布垭中小学校九二班 。指导教师：刘伦钱。

读书伴我成长

我爱看书，我爱浸泡在浓郁的书香中，享受读书的乐趣。因此，我的书柜中挤满了各式各样的书，只要一有空，我就会迫不及待地在书海中遨游。

伴着书，我的眼睛里闪耀出无尽光辉。我仿佛看到龚自珍笔下的片片落叶化作了缕缕春泥；陶渊明笔下的朵朵菊花点缀了朦胧的南山；晏殊的独自徘徊落寞了通幽曲径；王维笔下的无边黄沙中升腾了袅袅孤烟，滚滚长河上挂起了落日浑圆……

伴着书，我在诗意的生命中开垦出丰美的田园。那放荡不羁的诗人，豪酒入怀，七分酿成了月色，余下三分，绣口一吐便是半个盛唐；独自酌饮的词人在夕阳之下，面对着光阴流转，无奈暗叹花落燕归，既似赏景，又似沉思；那落日桥头，断鸿声中的浪子，一边是枯藤老树，西风瘦马，一边是宝马雕车香满路，可他眼中只有“灯火阑珊处”的伊人。

伴着书，我平淡的生活之中迸发出无限乐趣。我怀着“清风徐来，水波不兴”的淡然心境，看“明月松间照，清泉石上流”,品“山光悦鸟性，潭影空人心”，赏“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，忆“昔年怀壮气，提戈初仗节”。

伴着书,我结识了易安居士——这个身世悲凉的奇女子。她在经历了国破家亡、丧父流离之后，从一位如水如画的女子变得“人比黄花瘦”。自此，她“三杯两盏淡酒”，可是酒淡怎敌晚风急，在纤纤玉手掷下酒杯之时，才发觉“举杯消愁愁更愁”哇！她不禁发出“怎一个愁字了得”的反问，用哀婉苍凉的笔调将愁苦悲戚写得淋漓尽致。她还叹“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄凉凉惨惨戚戚”“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，“物是人非事事休，欲语泪先流”等，面对这位寂寞千古的婉约词人，试问谁能不为她的满腔愁绪而潸然泪下呢？

每次一捧起书，我总是被书中的人物和情节所吸引而忘事，为此闹出了不少笑话。记得有一次，妈妈叫我去买东西，由于看书看得入迷，没听清妈妈让我买什么，于是就买了一包白糖回去，妈妈也没有仔细看便把白糖加入了正在煮的饭菜中，结果导致那一顿的饭菜全部甜得发齁，我为此被妈妈打趣了一天，可我依旧“屡教不改”，甚至“变本加厉”，一有时间我就又开始在书中“淘金”。

伴着书，我的心灵融入了千年的唐风宋雨之中。宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，遥望天外云卷云舒。聆听海天相接处的渔歌唱晚，体会夕阳斜晖里的情意绵绵，品味古道长亭边的古筝轻叹。

书，是我的良师益友。读书使我快乐，读书让我进步，读书伴我成长！

作者：甘润景, 汉族,湖北省咸宁市崇阳县桃溪中学913班学生。指导老师：甘辉伟。

农家书屋

                                                                                 ——梦起航的地方

农家书屋里，有我的梦想；农家书屋，是梦起航的地方。

放眼望去，我们村的农家书屋很简单。一张小桌子放在门口用于登记，屋里面有十几排桌椅，然后就是满满的落地书柜，书柜里分门别类地摆放着各种书籍：有童话类的、有散文类的、有科幻类的，还有小说类的……应有尽有。随手抽出一本书，便可以度过一整个下午。

那年，村里的小伙伴告诉我村里还有这么一个小书屋的时候，我就想，总有一天，我一定要把里面的书看完。后来，读到那些著名的文学家们才华横溢的文字，我突然就有了一个文学梦——有朝一日，我也要写出那么优美的句子，我也要写出优秀的文章，我要成为一名优秀的作家。我觉得，只要我足够努力，哪怕不能达到这个目标，我也会离它越来越近。就这样，这间书屋成了我梦想起航的地方。

在这几年，我只要一有空闲时间，就一头扎进我的小书屋里，与那些优秀的作者进行对话。在读经典名著的过程中，我懂得了许多：从《西游记》中，我懂得了只有历经磨难，最后才能修成正果；从《红楼梦》中，我明白了人生的沧桑易变、盛极必衰；从《水浒传》中，我知道了宋代的时候老百姓的生活是多么的艰难，官员的层层盘剥，于是更加体会到现在我们是多么幸福，应该要珍惜；读《海底两万里》，我知道了七大洲、五大洋，知道了世上许多稀奇古怪的生物……这些书让我足不出户也能知道古今中外的历史演变，了解各个地方不同的风土人情，让我滋生了我也要写出一些精彩故事的想法，写出精彩的故事就是我的梦。

这种想法让我更广泛地涉猎各种各样的作品，在阅读时尝试去感同身受，体会书中人物的情感，领悟做人处世的真理。在读经典散文的过程中，我懂得了友谊的可贵，明白了师生的情意，感受到了父母对子女的无私付出。特别是朱自清的散文《匆匆》，让我知道了时间一去不复返，过去了就过去了，永远不会再来，所以我们要珍惜时间。再读他的《背影》，我感觉我的父母也像朱自清先生的父亲那样，正在渐渐老去，但父母对我的关爱从不会因此而减少；我认识到做子女要有孝心，要敬爱父母，要为他们做一些力所能及的事，要让他们知道自己没有白付出；我还认识到平时要多陪伴父母，珍惜与他们在一起的每一分、每一秒……是书丰富了我的情感，培养了我的语言表达能力，教会了我为人处世的道理。我也想做一个文学传承者，用我的笔去写我对人、事、物的看法，我也要把我的爱传给后人。

在欣赏唐诗宋词的过程中，我仿佛与陶渊明一起，在东篱之下采摘菊花，悠然眺望远处的南山，看那美丽的傍晚景色，感受那份自得闲适与恬淡；我仿佛与杜甫一起看那破碎不堪的国都，看那因战事而荒凉的长安城，感受杜甫忧伤国事、思念家人的愁绪，感受那份抑郁、孤寂与忧愁；我思考李白告诉我的“天生我材必有用”；我赞叹苏轼的“一蓑烟雨任平生”；我最想的，是与李清照一起像大鹏那样乘风高飞，看那千帆竞舞的壮观，去到了那梦中的理想地方。这些美词佳句，深深吸引着我，深深感染着我，让我更加坚定了我的梦想。

书屋撑起了我的一片天，书屋承载着我的梦。我希望实现我的梦想，我希望从这里起航。

作者：胡莉娜，汉族，湖北省天门市皂市镇初级中学八年级学生 。指导老师：孙爱红。

书中的红岩星火

一座书屋，满架书。夏日的阳光照射在木质书架上，映亮了读书人的脸庞。在整齐的书本中，我找到了老师曾推荐过的《红岩》。

《红岩》的封面恰如其名，红色的山岩中，生长着挺拔的松树；“红岩”二字苍劲有力，居正下方，红、白、黑三色交织，鲜明而强烈，似乎正迫不及待地去再现深渊中人们的呐喊与行动。我轻轻翻开了书页……

“抗战胜利纪功碑，隐没在灰蒙蒙的雾海里……”书在开头便抹上一笔厚重的灰色，将我卷入了一个灰暗、动荡却又暗藏活力的重庆，一个个共产党人的鲜活形象出现在我的眼前。

凝重的文字在眼前掠过。门外，是特务嘈杂的脚步声。暗室中，负责印刷红色刊物《挺进报》的党员成岗在刹那间做出决定，他放弃了跳窗脱身的机会，在第一时间将信号发送给了组织，告诉他们这里已经暴露，而错过逃跑时机的他最终被捕。在被逼问上级时，他凛然怒吼道：“党中央！毛主席！”他临危不惧，无私的爱国精神使人动容，不为一己私利，所思所想皆是党和人民，怎能不让人敬佩？

书页在指缝间跃过，我似乎见到了一场觥筹交错的宴会，这是狡诈的敌人设下的陷阱。被机枪押着的主角从容进场，正是前几日被捕的许云峰。他嘴角挂着轻蔑的冷笑，一眼识破了敌人想捏造他与当局政府合作以蛊惑群众的诡计。他一身正气的面对着满场男女：“今天的满桌酒席，是从哪里来的？全是你们搜刮的人民血汗……要干杯，你们自己去干吧！”许云峰明辨是非，正直的爱国精神使人动容，不被诡计蒙蔽双眼，不为威逼利诱所动，怎能不让人敬佩？

“竹签子是竹做的，共产党的意志是钢铁做的！”我的耳边好像响起了江姐的声音。铁锤高高举起，竹签钉进每一个指尖，血肉被撕裂，血水飞溅，江姐却始终一声不吭，坚决不泄露党的机密。在那个即将到来的黎明，她将赴刑场，同志们痛哭失声，她却用一贯冷静的音调教导同志们：“这是每个共产党人都要经受的考验！”江姐坚贞不屈，无畏的爱国精神使人动容，她从容的背影深深烙印在我心底。一个女共产党员，用生命诠释了红岩精神，怎能不让人敬佩？

我久久地坐着，思绪万千。我望向窗外，已是晚霞层层，宛若翻涌的红色波涛。我想起了去年的重庆之行——白公馆与渣滓洞，那逼仄的囚室，潮湿闷热的环境又重现在眼前，红岩的形象在我心中逐渐变得丰满，有血有肉。

书屋的光线依旧温暖而柔和，屋内看书的人们脸上洋溢着幸福的笑容：一个老人正向管理员询问着书本某页的内容，一个小男孩在听母亲念书，这般静好的景象，使人无论如何也无法窥见曾经战乱的影子。无数先烈前仆后继才有了如今的幸福。然而，安定的日子，容易使人忘记什么是无私，什么是无畏，什么是正直，什么是爱国；舒适的生活，更会使人安于现状。一部厚厚的《红岩》，不仅重现了历史，也使“红岩精神”永刻心底。

这是一个和平而美好的时代，作为中学生，努力学习，为人民之幸福，为国之崛起积蓄力量，这既是对先烈的致敬，也是为传承“红岩精神”尽一份绵薄之力。英烈们长眠于青山翠柏之间，而他们精神的星星之火长存于书页之间，终将燎原。

作者：张梦淇，汉族，湖北省潜江市王场镇王场初级中学八年级学生。指导老师：何晶。

书屋内，那温暖奇异的光

书，是滋养人心的高级营养，是平淡生活的精神支柱，更是我坚定信仰的萌生地。

——题记

木质的书柜上，一排排用心摆放的书籍，在暖黄色灯光的照耀下，泛着柔和的暖暖的光。这是一道奇异的光，它吸引着我一次次走向屋内。

每当我走进这间给予我信仰增添我力量的小屋，抚摸着书柜上这许多的藏书时，顷刻间，仿佛有一股强大的源自于书中的能量从指尖流入心田，瞬间让人平静异常，精神放松。我在书中徜徉，或与智者畅谈，或与贤者邂逅……一时间忘了自己，忘了周围的一切……

无数个凌晨的夜晚，天还黑得彻底，透过窗户的玻璃，我看到墙角堆积如山的试卷和憔悴的自己，压力如石的初三，看不到边际的努力，拼尽全力而未得回报……力薄的我实在是不知如何是好，内心充满着紧张和焦虑。就这样一个我，一个身处迷茫中的我，一个面临人生第一次“分流”的我，我要怎样？我该怎么样？我似乎找不到出路，只有焦躁不安和无处安放的灵魂。

而当我被那道奇异的光吸引，拖着疲惫的身子走进那间小屋时，映入眼帘的便是我的心头好——《撒野》，故事中带着光的少年蒋丞，不服输努力读书，从来不轻言放弃，他是震撼那个世界的风，是一股气。他被养父母退到糟糕的原生家庭，去到了钢场那个小地方，即使一切都让人无法接受，但他说：“只要我往前走，就没有什么能拦得住我。”是啊，事事不如意那又怎样，只要我往前走，就没有什么能拦得住我，体内那熟悉的暖流流动着，回荡在脑海的，是经久不息蒋丞的话。我的灵魂似乎得到了指引，它告诉我不要放弃，得往前走。

正如《撒野》中所说的：“我们要跟着光成为光，而不是在阴暗的角落里，消磨自己的光，让自己成为一块普通的石头。”是啊，我也不应因付出的努力未得到回报而就此气馁，我要紧随梦想的脚步，为圆梦而奋起拼搏！我要向蒋丞选手学习！  

仍是那束暖黄的灯光和那间小小的书屋，与之前不同的是，屋中的背影更加坚定，书桌前的我，怀揣着信仰，与所热爱的一齐奋斗，红、黑、蓝三色的笔在我手中轮换着，随着时间的流逝，窗外的天空愈发的黑，脑中的思绪却越来越清晰，手中的难题被一一破解。恍惚间，我仿佛看见书中的贺朝笑盈盈地对我说：“一起去啊，去更远的地方。”是啊，我有梦想，我想要去更远的地方。

我看见《破云》中的那一句：“抱最好的希望，做最坏的打算，尽最大的努力。”我也坚信不论结果如何，只要初心不变，信仰不改，便能使热爱永存。

书籍，是两个灵魂交流的最直接方式，我通过文字来与他们交流。而那些带着力量的文字不断激励着我，成为我的奋勇向前的不竭动力。

“青春肆意张扬，热爱经久不息。”沐浴在书屋内的那束光下，我获得了满满的能量。感谢书屋，感谢书屋内的那道暖暖的光。

作者：陆佩慈，汉族，湖北省孝感市云梦县宏哲学校九年纪学生。 指导老师：金凤雨。  

我的书屋，我的梦

折一束菊花，看陶渊明悠然之南山；酌一壶清酒，销李白万古绵连之愁。书墨沁香风，将我“吹取三山去”，身觉飘飘然无法自已，烟岚云岫间，我看见纵书的历史长河，横㓣的人情世故。我的书屋，博古今通中外，让我驰骋青山绿水之间，梦想成为一名写诗的旅者，纸笔遍历山河。

童年时，我的书屋是一扇书架，它让我看见世界，渴望体验世界。我与敦煌未解的情结，最开始也是由于偶然捧起那本破旧的莫高窟画册。页页柔软溃烂的黄纸上，我看见九色本生鹿王踏蹄飞来，看见因陀罗和镜水观音端坐云间，在方寸间，却如临眼前。我发现世界比我想象的更大，更美丽，至少有这样一个地方，到处是金色的墙，曼妙的仙，由书而生，这是一种朝思暮想的神秘；不料机缘巧合中，我旅行来到这里。泱泱黄沙漫天，鸣沙山丘，月牙湖泊，青蓝如鉴纵横中央。一瞬间，衣袂飘飘的飞天女神滑过我身边，嵌定丹青，粉染朱砂，一笔一画，眉眼生花。听她反弹琵琶，轻拢慢捻，一念间商羽俱成；看她巧笑嫣然，唇角弯弯，轻声喃喃，默默守护这片狂沙呼唤的土地。因为想要守护，所以躺下是敦煌，醒来还是敦煌。

从书本的向往到真实的触摸，我第一次如此渴望去游览祖国的大好山河，去书写祖国的盛世风光。

转眼间我长大了，听同学说黄陂区有个图书馆，便央求妈妈给我办了张读书卡，我的书屋便一下子宽阔不不少。从李清照到纳兰容若，品《漱玉词》和《花间集》，读莎翁和泰戈尔，赏《哈姆雷特》与《飞鸟集》。我的思想仿佛无量的布袋，套住了知识便扎紧袋口不再放出，渐渐充实起来。

追寻着书籍的步伐，我来到李太白游过的庐山，看到“疑是银河落九天”的瀑布，体会“只缘身在此山中”的感叹；新雨后出门走走，空气里混杂着新泥和草叶的清香味，路旁都是高高的针叶树，剔透的雨珠挂在冬叶上，棕色的树皮被大雨浸成黑色，戴上帽子，把手揣进兜里，我在想千年前的楚狂人是否会为这新晴欢歌饮酒。

当我前往仓央嘉措摇动经筒的青藏高原，金顶塔寺，彩线红带，风铃响彻山溪。这位“雪域最大的王”也是“世间最美的情郎”，纵然万人敬仰，但依然孤独而单薄。“曾虑多情损梵行，入山又恐别倾城。世间安得双全法，不负如来不负卿”，看见雪夜里他孤独的背影，走过他侧门外徘徊的脚印，这世上哪来的双全法，又怎能做到不负如来不负卿呢？我读懂了他的痴心与悲悯。

当我闻一多先生从书中向我走来，我情能不自已。闻一多先生，是一个有尊严的读书人，更是一位用笔做枪的革命烈士。在书中，我看见在春光书窗下念书的书呆子闻一多先生，在大学教书蓬头散发的闻一多先生，在月光映窗下愤愤写着《死水》的闻一多先生，举着游行大旗激昂演讲的闻一多先生，千万个闻一多重叠在一起，于是他大声呼喊“唯有庸碌的人，生活才如死水一般”，这句话如一记重拳般震撼了我，指引着我前进的方向。我读懂了他的悲怆与豪壮。

我的书屋，随着年龄慢慢增长而不断丰富，书屋承载着我的梦，笔起笔落间，想人间值得，遇诗与远方。我的书屋领我梦，走近梦，爱上梦；我的书屋助我梦，追逐梦，坚持梦！在成长路上，它将继续伴我远行！

作者：周子夏  武汉市黄陂区双凤中学 八年级（10）班。指导教师：柳婉。