“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼……”11月14日上午,武汉软件工程职业学院体育馆欢声笑语。国家一级演员、湖北大鼓国家级非物质文化遗产代表性传承人付群刚先生一字一句,带领学校“丝路电商工坊”(南非)项目的21名留学生们唱起了湖北大鼓《黄鹤楼》。
从学普通话发音到湖北黄陂方言,从学习鼓板打法到曲艺唱腔,付老师一遍又一遍,手把手教同学们学唱。付老师还为同学们讲黄鹤楼“诗仙搁笔”的典故,表演了湖北大鼓《诗仙搁笔》片段,赢得同学们阵阵掌声。留学生罗妮说道,“我背了很多李白的诗,今天听到诗仙搁笔的故事,我更加喜欢诗人李白,很想读一读李白的传记。”不同国籍,不同肤色,相同的是对中国诗词和中华优秀传统文化的热爱。
“这些南非留学生有着极高的音乐天分,每个人都上手很快,非常聪明。他们对中国优秀传统文化发自内心的喜爱让我非常感动。”作为湖北大鼓国家级非物质文化遗产代表性传承人,付群刚先生一生守望湖北大鼓这个精神家园,多年来重视向世界传播中华优秀传统文化。他强调,“湖北大鼓是湖北的有声名片,是湖北独特的精神标识,用湖北大鼓唱唐诗增进了留学生对中华优秀传统文化的深层次理解,我们非遗传承人要善于用寓教于乐、喜闻乐见的方式讲好中国故事,用实际行动落实习近平总书记讲话精神。”
南非留学生木福的现场展示赢得了热烈的掌声,他鼓板打得有模有样,模仿付老师的神态更是惟妙惟肖。他说:“我从小喜欢音乐,来到武汉后老师教我们唱中文歌,唱湖北大鼓。付老师亲自来学校教我们湖北大鼓,我很荣幸。我曾在直播时唱湖北大鼓,南非的朋友非常喜欢,我希望能学好它,能在更大的舞台展示我在中国学到的本领。”
武汉软件工程职业学院贯彻执行党和国家的教育方针,秉持中西合璧办学理念,为“丝路电商工坊”(南非)项目课程设计了丰富的中国文化课程,深受南非留学生欢迎。留学生们上过灯彩、剪纸、围棋、土家族摆手舞等中国非遗文化课程、体验过汉绣、中医药文化,和中国同学在端午节包粽子,和老师共度中秋学做月饼,唱《水调歌头》。
学校以服务国家“一带一路”倡议及湖北打造中部对外开放新高地为指导,以新一代信息技术等专业群为标杆,探索政校行企协同发展,“走出去”与“引进来”并举,全方位开展融合数字技术的职业技能培训,培养国际化技术技能人才,拓宽服务“一带一路”领域,创造开放教育新价值,推进高质量共建“一带一路”。
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发表时间:2024-11-18 来源:省曲协 作者:卢海燕
“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼……”11月14日上午,武汉软件工程职业学院体育馆欢声笑语。国家一级演员、湖北大鼓国家级非物质文化遗产代表性传承人付群刚先生一字一句,带领学校“丝路电商工坊”(南非)项目的21名留学生们唱起了湖北大鼓《黄鹤楼》。
从学普通话发音到湖北黄陂方言,从学习鼓板打法到曲艺唱腔,付老师一遍又一遍,手把手教同学们学唱。付老师还为同学们讲黄鹤楼“诗仙搁笔”的典故,表演了湖北大鼓《诗仙搁笔》片段,赢得同学们阵阵掌声。留学生罗妮说道,“我背了很多李白的诗,今天听到诗仙搁笔的故事,我更加喜欢诗人李白,很想读一读李白的传记。”不同国籍,不同肤色,相同的是对中国诗词和中华优秀传统文化的热爱。
“这些南非留学生有着极高的音乐天分,每个人都上手很快,非常聪明。他们对中国优秀传统文化发自内心的喜爱让我非常感动。”作为湖北大鼓国家级非物质文化遗产代表性传承人,付群刚先生一生守望湖北大鼓这个精神家园,多年来重视向世界传播中华优秀传统文化。他强调,“湖北大鼓是湖北的有声名片,是湖北独特的精神标识,用湖北大鼓唱唐诗增进了留学生对中华优秀传统文化的深层次理解,我们非遗传承人要善于用寓教于乐、喜闻乐见的方式讲好中国故事,用实际行动落实习近平总书记讲话精神。”
南非留学生木福的现场展示赢得了热烈的掌声,他鼓板打得有模有样,模仿付老师的神态更是惟妙惟肖。他说:“我从小喜欢音乐,来到武汉后老师教我们唱中文歌,唱湖北大鼓。付老师亲自来学校教我们湖北大鼓,我很荣幸。我曾在直播时唱湖北大鼓,南非的朋友非常喜欢,我希望能学好它,能在更大的舞台展示我在中国学到的本领。”
武汉软件工程职业学院贯彻执行党和国家的教育方针,秉持中西合璧办学理念,为“丝路电商工坊”(南非)项目课程设计了丰富的中国文化课程,深受南非留学生欢迎。留学生们上过灯彩、剪纸、围棋、土家族摆手舞等中国非遗文化课程、体验过汉绣、中医药文化,和中国同学在端午节包粽子,和老师共度中秋学做月饼,唱《水调歌头》。
学校以服务国家“一带一路”倡议及湖北打造中部对外开放新高地为指导,以新一代信息技术等专业群为标杆,探索政校行企协同发展,“走出去”与“引进来”并举,全方位开展融合数字技术的职业技能培训,培养国际化技术技能人才,拓宽服务“一带一路”领域,创造开放教育新价值,推进高质量共建“一带一路”。
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